«Curriculum Overload: A Way Forward» by OECD

«Curriculum Overload: A Way Forward» by OECD

В рамках проекта «Будущее образования и навыков: Образование — 2030» ОЭСР опубликовала отчет «Curriculum Overload: A Way Forward» (Перегруженность куррикулума: пути решения проблемы).

Школы вынуждены идти в ногу с изменениями в обществе. При этом требования общества к тому, чему должны учить школы, постоянно меняются. Эти требования часто являются результатом политических программ, идеологий или требованиями родителей с целью повышения различных навыков/компетенций, например, глобальной компетенции, цифровой, информационной и экологической грамотности, медиаграмотности, социально-эмоциональных навыков и т. д.

Подобное «расширение куррикулума» заставляет политиков и школы добавлять новое содержание в уже существующий куррикулум. Этот отчет призван помочь обдумать следующие вопросы: «как избежать перегруженности куррикулума?» и «как ориентировать парадигму на благополучие учащихся?».

С полной версией отчета на английском языке можно ознакомиться по следующей ссылке: https://www.oecd-ilibrary.org/education/curriculum-overload_3081ceca-en

Видеоролик учителя Интеллектуальной школы отобран ОЭСР в качестве образца

Видеоролик учителя Интеллектуальной школы отобран ОЭСР в качестве образца

Видеоролик учителя Интеллектуальной школы отобран ОЭСР в качестве образца

ОЭСР совместно с ЮНЕСКО и Международной целевой группой «Учителя для образования – 2030» запустили инициативу Global Teaching InSights по изучению опыта учителей всего мира в организации обучения в условиях глобальной пандемии COVID-19. Одной из основных целей данной инициативы является содействие глобальному диалогу между различными странами.

Центр образовательных программ АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», координируя участие учителей Интеллектуальных школ в этом глобальном проекте, рекомендовал 9 видеороликов для отправки в секретариат ОЭСР.

Видеоролик Алии Андакаевой, учителя физики Назарбаев Интеллектуальной школы ФМН г. Семей, получил высокую оценку и был отобран командой ОЭСР в качестве образца. Видеоролик  опубликован на сайте ОЭСР, остальные 8 видео учителей сети Интеллектуальных школ находятся на модерации.

Видео

«Будущее образования и навыков: Образование — 2030»

«Будущее образования и навыков: Образование — 2030»

Презентация публикаций ОЭСР в рамках проекта «Будущее образования и навыков: Образование — 2030»

25-26 ноября прошел очередной виртуальный форум ОЭСР в рамках проекта «Будущее образования и навыков: Образование – 2030». На форуме были представлены два международных отчета по куррикулуму.

Первый отчет «Содержание куррикулума сегодня и его соответствие куррикулуму 21 века» был посвящен проблеме отставания куррикулума от будущих потребностей учащихся. Второй отчет «Перегруженность куррикулума: пути решения проблемы» призван помочь в решении вопроса перегруженности куррикулума.

Для ОЭСР важен голос различных стейкхолдеров. Данный форум не стал исключением. Отчеты представляли учащиеся, учителя и сотрудники министерств образования из Франции, Литвы, Нидерландов, Кореи, Израиля и других стран. В числе приглашенных был учащийся 11 класса НИШ ФМН г. Алматы Джафар Кабиденов. Он кратко описал свой опыт обучения в период пандемии, поделился проблемами, с которыми столкнулись учащиеся при дистанционном обучении, подчеркнул важность обратной связи и формативного оценивания.

Следующий глобальный форум запланирован на май 2021 года в Эстонии.

Ознакомиться с отчетами и видео презентаций отчетов можно по ссылке https://www.oecd.org/education/2030-project/curriculum-analysis.

Бернд Луц

Бернд Луц

Бернд Луц – известный немецкий художник и графический дизайнер, работающий в технике медиамикс. Его полотна, созданные по принципу коллажа, удивляют и притягивают фрагментарностью, отражающей целые истории.

«Я воплощаю то, что меня трогает», – говорит Бернд Луц. В его полотнах прослеживается сочетание абстрактного и конкретного. Возможно, так происходит потому, что художник любит жизнь, полную контрастов. Его привлекает шум мотора автомобилей, суета мегаполиса, ему нравится движение, скорость. И в то же время он любит и ценит тишину, часто выезжает на природу, чтобы ощутить ее умиротворенность, почувствовать дыхание жизни, найти взаимосвязь.

Бернд Луц – удивительный человек, через свои картины познакомивший европейского зрителя с Казахстаном, с его историей. В основе работ – государственная символика, орнаменты, объекты художественного творчества. «Создавая на одном холсте узнаваемые объекты, отличительные орнаменты и творчески их осмысливая, можно передать душу одного города и целой страны, дать о них самое точное впечатление. В этом суть жанра, в котором я работаю», – говорит художник.

Презентация картины президенту Казахстана

Картина «Единство» была создана для президента Республики Казахстан как символ связи между Германией и Казахстаном. Она была презентована Касым-Жомарту Токаеву на 28-ом заседании Евразийского клуба 6 декабря 2019 года в Берлине. «Этот поп-арт символизирует связь между Казахстаном и Германией: полный энергии, вдохновляющий, многообразный и в то же время гармоничный и современный. Так же, как и сотрудничество обеих стран. В картине присутствует большое разнообразие казахских и немецких мотивов, но, несмотря на это, было создано гармоничное целое, в котором все согласовано. Президент был явно удивлен и очень доволен этим жестом. Я вижу свое искусство как мост между двумя культурами», – делится впечатлениями художник.

Картины немецкого художника были использованы в учебниках, разработанных и изданных Центром образовательных программ: «Художественный труд» для 7 класса (для мальчиков и девочек) по программе ГОСО и «Искусство» для 8 класса по программе NIS-Programme. В этих учебниках материалы о Бернде Луце и его картинах изучаются по темам «Образ Казахстана в стиле поп-арт» (7класс ГОСО) и «Казахстанский поп-арт» (8класс NIS-Programme).

Работы художника стали эффективным материалом для изучения новых подходов в создании коллажа, для изучения техники медиамикс. Изучение его картин способствует развитию образного мышления, виртуального восприятия стиля поп-арт, пониманию связи истории и современности.

Образцы заданий

1. Изучи

Как ты думаешь, в каком художественном направлении нарисованы эти картины? Какие визуальные элементы помогли тебе определить их связь с Казахстаном? Какие цвета доминируют в них? Почему художник в своих картинах изобразил юрту, шанырак и т.д.? Какая идея выражена в них?

2. Подумай

С чем у тебя ассоциируется образ Казахстана, что больше всего демонстрирует культуру и образ жизни казахского народа? Какие визуальные элементы (орнамент, национальная одежда, пейзаж, юрта, архитектурные объекты) больше всего могут пе-редавать образ жизни нашего народа? Какое место в жизни нашей страны занимает город Нур-Султан?

3. Попробуй

Сделай несколько эскизов для творческой работы, которая передавала бы образ Казах-стана. Работу выполни в стиле поп-арт. Определи основную идею. Можешь использовать образы архитектурных объектов Казахстана или элементы казахской национальной культуры (национальные орнаменты, одежду, музыкальные инструменты и др.).

 

При знакомстве с творчеством Бернда Луца возникает вопрос, почему художник обратил свой взор именно на Казахстан. Ответ прост: его жена – уроженка Алматы. Как любящий муж, Бернд Луц два года своей жизни посвятил изучению истории родины своей супруги – нашей страны. Результатом стала серия работ, посвященных Казахстану.

Colorful Astana

Traditions Pop

Kaz Cult

Almaty Pop M Green

Almaty Pop M Red

Справка

Бернд Луц – основатель и руководитель компании RevoLUZion, занимающейся графикой и рекламой на территории Германии и Швейцарии.

Призы и Награды

· Werbe-Profi (Профессионалы рекламы) – реклама для интернета (бронзовая медаль), Германия 2012;

· ЛОГО 2.0 – приз за лучшие идеи по дизайну логотипов, США 2011

(7 художественных работ);

· Приз за лучшие идеи по графическому дизайну (плакат), США 2011;

· Werbe-Profi (Профессионалы рекламы) — Логотип/CI, Германия, 2011;

· Лого Лондж, 2011 (1 художественная работа);

· Трейдмаркс, США 2011 (15 художественных работ);

· Werbe-Profi (Профессионалы рекламы) – реклама магазина (золотая медаль) и логотип (серебряная медаль), Германия 2010;

· Вебдизайн индекс, 2010 (1 художественная работа);

· Лого Лондж, 2010 (3 художественные работы);

· Трейдмаркс, США, 2010 (4 художественные работы);

· Werbe-Profi (Профессионалы рекламы) – золотая медаль в 2009;

· Большая энциклопедия визитных карточек, США 2008 (включено в книгу 10 работ);

· Гран При за дизайн логотипов, 2007г, США (Best of Logo-Design 5, 2007, USA (34 художественные работы);

· Трофи 2006, США (золотая медаль);

· Европейская ежегодная дизайн выставка, 2006, Италия;

· Всемирно известный бестселлер «Global Corporate Identity 2», 2004, США (в книгу вошли 18 художественных работ);

· Большая энциклопедия логотипов, 2004, США (в книгу вошло 11 художественных работ);

· Большая энциклопедия логотипов, 2001, США (в книгу вошло 10 художественных работ);

· Первый приз на конкурсе дизайна визитных карточек, 2002, США (3 художественные работы);

· Награда по вебсайту, Великобритания 2001;

· Логотипы баров и ресторанов, 2001г (3 художественные работы);

· Letterhead&Logodesign 6, 2001 (3 художественные работы);

· Graphic Idea Resource – приз за препресс, 1999 (2 художественные работы) ;

· Graphic Idea Resource – приз за креативность, 1998;

· Bags, Boxes&Tags, 1998, USA;

· Первый приз в дизайне брошюр, США 1998, (3 художественные работы);

· Большая энциклопедия дизайна, 2000, США;

· Global Graphics: Symbols, 2000, США, (2 художественные работы);

· Всемирная книга по креативным идеям дизайна: Creativity 36, 2006 (вошли 2 художественные работы);

· Всемирная книга по креативным идеям дизайна: Creativity 32, 2002, (вошли 4 художественные работы);

· Всемирная книга по креативным идеям дизайна: Creativity 31, 2001, (вошли 2 художественные работы);

· Всемирная книга по креативным идеям дизайна: Creativity 30, 2000;

· 2001 Награда «Признание» (за дизайн), США;

· 2000 Награда «Признание» (за дизайн), США;

· Всемирная книга по креативным идеям дизайна: Creativity 28, 1998;

· Всемирная книга по креативным идеям дизайна: Creativity 27, 1997;

· Европейская энциклопедия по дизайну, 1997;

· Дизайн упаковок и этикеток, 1997, США, (2 художественные работы);

· 1997 Европейский сертификат по мастерству в дизайне;

· 1997 Награда «Признание» (за дизайн), США.

Продолжаются работы по созданию видео-уроков для дистанционного обучения учащихся общеобразовательных школ страны.

Продолжаются работы по созданию видео-уроков для дистанционного обучения учащихся общеобразовательных школ страны.

Продолжаются работы по созданию видео-уроков для дистанционного обучения учащихся общеобразовательных школ страны.

 

Продолжаются работы большой команды педагогов, операторов, технических редакторов и др. по созданию видео-уроков для дистанционного обучения учащихся.

В данном проекте принимают активное участие сотрудники Центра образовательных программ АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы».

16 апреля 2020 годана республиканском канале «Балапан» Унгарбаева Айымгуль Есенжановна провела свой первый онлайн урок по предмету «История Казахстана» для учащихся 7-8 классов с казахским языком обучения.

Айымгуль Унгарбаева — одна из разработчиков учебных программ по предметам «История Казахстана» и «Основы права», учитель истории с 13-летним стажем, автор учебника, также является модератором методических материалов платформы «Системно-методический комплекс», разработанной АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»для учителей общеобразовательных школ страны.